Nos dias 7 e 8 de novembro, Curitiba acolheu a Oficina da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental Quilombola (PNGTAQ), que reuniu representantes de 26 comunidades quilombolas do Paraná. O evento foi promovido pelo Ministério da Igualdade Racial, em parceria com a Universidade do Recôncavo da Bahia, a Federação das Comunidades Quilombolas do Paraná (FECOQUI) e a Coordenação Nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas (CONAQ).

A mesa institucional do primeiro dia contou com a participação de representantes da CONAQ Paraná, da FECOQUI, do Ministério do Desenvolvimento Agrário, da organização Terra de Direitos, do gabinete da deputada federal Carol Dartora, da Secretaria de Estado da Mulher, Igualdade Racial e Pessoa Idosa (SEMIPI), do superintendente regional do Instituto de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), Nilton Bezerra Guedes, e do superintendente geral de Diálogo e Interação Social, Roland Rutyna.

Na tarde do dia 7, os 60 quilombolas que se deslocaram até a capital dividiram-se em cinco grupos para a realização de um diagnóstico da PNGTAQ no Paraná, com cada grupo discutindo os cinco eixos temáticos da política nacional. Posteriormente, ocorreram atividades relacionadas ao estatuto e à plenária nacional da CONAQ, assim como ações da FECOQUI.

Durante seus dois mandatos, o governador Ratinho Junior, tem se mostrado atento aos povos tradicionais do Paraná, manifestando esse interesse por meio de ações práticas voltadas a todas as comunidades que compõem a população paranaense. Entre essas ações estão a criação do Conselho Estadual dos Povos Indígenas (CEPI), a realização da Conferência Estadual dos Povos e Comunidades Tradicionais e a criação da SEMIPI, cuja missão inclui a promoção da igualdade racial por meio de políticas públicas eficientes.
Além dos conselhos e conferências, o governo, por intermédio da Secretaria de Estado da Agricultura e Abastecimento (SEAB) e do Instituto de Desenvolvimento Rural do Paraná (IDR-PR), destinou recursos à agricultura familiar e aos povos originários. Esses recursos contemplam assistência técnica, aquisição de equipamentos, compras diretas e também investimentos significativos em educação por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEED).